Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies klikając przycisk Ustawienia. Aby dowiedzieć się więcej zachęcamy do zapoznania się z Polityką Cookies oraz Polityką Prywatności.
Ustawienia

Szanujemy Twoją prywatność. Możesz zmienić ustawienia cookies lub zaakceptować je wszystkie. W dowolnym momencie możesz dokonać zmiany swoich ustawień.

Niezbędne pliki cookies służą do prawidłowego funkcjonowania strony internetowej i umożliwiają Ci komfortowe korzystanie z oferowanych przez nas usług.

Pliki cookies odpowiadają na podejmowane przez Ciebie działania w celu m.in. dostosowania Twoich ustawień preferencji prywatności, logowania czy wypełniania formularzy. Dzięki plikom cookies strona, z której korzystasz, może działać bez zakłóceń.

 

Zapoznaj się z POLITYKĄ PRYWATNOŚCI I PLIKÓW COOKIES.

Więcej

Tego typu pliki cookies umożliwiają stronie internetowej zapamiętanie wprowadzonych przez Ciebie ustawień oraz personalizację określonych funkcjonalności czy prezentowanych treści.

Dzięki tym plikom cookies możemy zapewnić Ci większy komfort korzystania z funkcjonalności naszej strony poprzez dopasowanie jej do Twoich indywidualnych preferencji. Wyrażenie zgody na funkcjonalne i personalizacyjne pliki cookies gwarantuje dostępność większej ilości funkcji na stronie.

Więcej

Analityczne pliki cookies pomagają nam rozwijać się i dostosowywać do Twoich potrzeb.

Cookies analityczne pozwalają na uzyskanie informacji w zakresie wykorzystywania witryny internetowej, miejsca oraz częstotliwości, z jaką odwiedzane są nasze serwisy www. Dane pozwalają nam na ocenę naszych serwisów internetowych pod względem ich popularności wśród użytkowników. Zgromadzone informacje są przetwarzane w formie zanonimizowanej. Wyrażenie zgody na analityczne pliki cookies gwarantuje dostępność wszystkich funkcjonalności.

Więcej

Dzięki reklamowym plikom cookies prezentujemy Ci najciekawsze informacje i aktualności na stronach naszych partnerów.

Promocyjne pliki cookies służą do prezentowania Ci naszych komunikatów na podstawie analizy Twoich upodobań oraz Twoich zwyczajów dotyczących przeglądanej witryny internetowej. Treści promocyjne mogą pojawić się na stronach podmiotów trzecich lub firm będących naszymi partnerami oraz innych dostawców usług. Firmy te działają w charakterze pośredników prezentujących nasze treści w postaci wiadomości, ofert, komunikatów mediów społecznościowych.

Więcej
Piątek, 28 marca 2025
Imieniny: Aniela, Sykstus, Joanna
pochmurno
14°C

Strategia Rozwoju Oświaty

Pięcioro uczniów stoi tyłem, trzymają duże ołówki i piszą coś na białej ścianie przed sobą, nad nimi duży napis Strategia rozwoju oświaty Wodzisław Śląski 2022-2026
fot. Freepik
Strategia rozwoju oświaty miasta Wodzisławia Śląskiego na lata 2022-2026. Dokument określa kierunki i cele edukacyjne, które są ważne dla całej wodzisławskiej społeczności.

Kierunki rozwoju wodzisławskiej oświaty

  1. Wzmacnianie kultury szkoły opartej na kulturze uczenia się.
    Budowanie kultury szkoły opartej na kulturze uczenia się to nastawienie na ciągłe doskonalenie procesów, metod i form pracy, ale także rozwój osobisty i zawodowy nauczycieli, celebrowanie osiągnięć i zarządzanie zmianą w organizacji. To także podejmowanie działań opartych na najlepszych przykładach dobrych praktyk i edukacyjnych trendach przyszłości. To kultura wzajemnego uczenia się, opartego na diagnozie i stosowaniu technik i procedur pozwalających na działanie i uczestniczenie w przemianach wynikających z potrzeb środowiska i trendów edukacji.

    W celu realizacji kierunku ustalono, m.in. następujące zadania: szkolenia dla liderów i koordynatorów, tworzenie równych szans i równego dostępu do oferty edukacyjnej miasta, prezentacja osiągnięć uczniów, organizacja uroczystości promujących uczniów osiągających sukcesy oraz opracowanie formuły prezentacji dorobku uczniów i nauczycieli na forum miasta, wczesne reagowanie na niepowodzenia uczniów i organizowanie pomocy dydaktycznej dla dzieci i wychowawczej dla rodziców oraz poznawanie technik mediacyjnych, rozwiązywania konfliktów, wzmacnianie uczenia się przez doświadczenie, realizowanie dni projektów w szkołach przedszkolach, organizowanie projektów międzyszkolnych na poziomie miejskim, zwiększenie edukacji ekspedycyjnej z wykorzystaniem możliwości i walorów środowiska lokalnego, wspieranie szkół i przedszkoli w opracowywaniu autorskich programów uwzględniających nowe trendy i wyzwania (zwłaszcza myślenie naukowe i działania oparte na dowodach).

  2. Tworzenie okazji do aktywności kulturalnej i sportowej dzieci i młodzieży w środowisku miasta oraz dbałości o wspólnotę.
    Na formy spędzania czasu wolnego dzieci i młodzieży ma wpływ wiele czynników, m.in. rozwój technik multimedialnych, media czy moda, jak np. spędzanie czasu w galeriach handlowych. Jednak bardzo istotny jest bezpośredni wpływ środowiska, w którym dzieci i młodzież wzrastają. Od proponowanej i tworzonej wraz z dziećmi, młodzieżą i ich rodzicami oferty zależy ich wrażliwość społeczna i reakcja na otoczenie w poszanowaniu tradycji i dziedzictwa najbliższej społeczności, regionu i kraju, tworzenie okazji do aktywnego działania na rzecz własnego rozwoju i na rzecz innych, możliwość kreowania i organizowania różnych formy działania w czasie pozaszkolnym, korzystanie z propozycji oferowanych przez instytucje lokalne (domy kultury, muzea i biblioteki) przeciwdziała poczuciu wykluczenia czy marginalizowania oraz buduje poczucie współodpowiedzialności.

    W celu realizacji kierunku ustalono, m.in. następujące zadania: kontynuowanie współpracy z Muzeum w Wodzisławiu Śląskim, Wodzisławskim Centrum Kultury, Miejską i Powiatową Biblioteką Publiczną oraz Miejskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji „Centrum”, tworzenie miejsc zielonych w szkołach i przedszkolach, wspieranie uczniowskich akcji i projektów działań społecznych.

  3. Dążenie do zapewnienia dobrostanu i zdrowia psychicznego nauczycieli i uczniów.
    Dobrostan to odczuwanie szczęścia i satysfakcji z życia, ale to też poczucie wpływu na to, co się z nami dzieje, a w odniesieniu do otoczenia poczucie satysfakcji z podejmowanych działań i poczucie kontroli nad nimi. Podczas pandemii i wynikających z niej ograniczeń samopoczucie zarówno nauczycieli jak i uczniów pogorszyło się. Nauczyciele często wspominali, że czują się jakby nigdy nie wychodzili z pracy, a uczniowie spędzali całe dnie przed ekranami. Powrót do szkoły otwiera nowe perspektywy na budowanie relacji opartych na wrażliwym diagnozowaniu potrzeb dzieci i uczniów oraz mądrym, wykorzystującym dostępną fachową wiedzę, organizowaniu pracy swojej i uczniów.

    W celu realizacji kierunku ustalono, m.in. następujące zadania: organizowanie wsparcia psychologicznego dla nauczycieli polegającego na wzmocnieniu poczucia bezpieczeństwa nauczycieli przy zgłaszaniu problemów i pomoc przy ich rozwiązywaniu. Wzmacnianie umiejętności społecznych nauczycieli w pracy z uczniami i wychowankami, koordynowanie pomocy i wsparcia psychologicznego dzieci i młodzieży poprzez współpracę z Wodzisławską Placówką Wsparcia Dziennego „Dziupla”, wsparcie rodziców w radzeniu sobie z trudnościami w wychowywaniu dzieci poprzez regularne spotkania ze specjalistami.

  4. Optymalizacja infrastruktury i modernizacja bazy.
    Nowoczesna edukacja wymaga nowoczesnych i wyposażonych w dobry sprzęt placówek oświatowych. Chcemy, żeby dzieci uczyły się w bezpiecznych dla nich warunkach, czystych i odnowionych pomieszczeniach wyposażonych w sprzęt umożliwiający realizację atrakcyjnych i sprzyjających rozwojowi zadań. Ważne jest, aby dzieci i młodzież miały dostęp do przedszkola/szkoły blisko miejsca zamieszkania, a także łatwy dostęp do wszelkich instytucji i działań wzmacniających edukację. Uczniowie i nauczyciele potrzebują miejsc przyjaznych i sprzyjających nawiązywaniu relacji w szkole i w jej otoczeniu, zwłaszcza teraz, po doświadczeniach zdalnego nauczania i izolacji społecznej.

    W celu realizacji kierunku ustalono, m.in. następujące zadania: wzmacnianie dostępu dzieci do edukacji przy utrzymaniu istniejącej sieci szkół, rozwój bazy sportowej szkół, budowa sal gimnastycznych przy SP. nr 10 i SP. nr 1 w ramach możliwości finansowych miasta, modernizacja instalacji wewnętrznych - prace modernizacyjne będą obejmowały m.in. sieci elektryczne, sieci internetowe.

  5. Współpraca z lokalnym otoczeniem szkoły w zakresie kształcenia.
    Nieodzownym elementem edukacji jest przygotowanie uczniów do przyszłego rynku pracy. Funkcjonowanie w nowoczesnym społeczeństwie wymaga aktywnych zachowań i umiejętności podejmowania trafnych decyzji. Wszelkiego rodzaju wybory dotyczące zdobycia wykształcenia czy kwalifikacji zawodowych wymagają coraz większej wiedzy o rynku pracy, rynku edukacyjnym i o sobie samym. W zakresie realizacji działań strategicznych edukacja wymaga umocnienia sieci powiązań i intensyfikacji współpracy między edukacją miejską a lokalnym środowiskiem firm, przedsiębiorców, rzemieślników i instytucji działających w zakresie rozwoju wsparcia gospodarczego.

    W celu realizacji kierunku ustalono, m.in. następujące zadania: rozszerzenie sieci współpracy doradców zawodowych o organizacje pracodawców, organizacje gospodarcze i stowarzyszenia we współpracy ze szkołami branżowymi, rozszerzenie działalności Oświatowego Centrum Nauki i Techniki poprzez udostępnienie dla klienta indywidualnego we współpracy z lokalnymi przedsiębiorcami, uwzględnienie transgraniczności w edukacji zawodowej uczniów.

  6. Transformacja cyfrowa szkół i przedszkoli.
    Ważnym punktem odniesienia w projektowaniu procesów zmiany są doświadczenia zmian, jakie dokonały się w szkołach w czasie pandemii COVID-19. Chociaż wymuszonej cyfryzacji oświaty i „zdalnemu nauczaniu” daleko do doskonałości, panuje dość powszechne przekonanie, iż część zmian, jakie się dokonały, będzie miała trwały charakter i nie będzie już powrotu do dawnej szkoły. Planowany proces modernizacji winien to przekonanie uwzględniać i bazować na wynikach badań lokalnych i ogólnopolskich, a także danych z monitoringu oraz audytów różnych aspektów pracy szkół, nie zaś na intuicjach i osobistych, jednostkowych doświadczeniach kadr szkolnych. Powyższemu obszarowi zostało poświęcone oddzielne opracowanie, które stanowi załącznik do dokumentu Strategii rozwoju oświaty pn. „Okno na świat. Transformacja cyfrowa systemu oświaty w Wodzisławiu Śląskim w latach 2022-2026”.

Realizacja wskaźników

  1. Szkoła Podstawowa nr 1

    REALIZACJA ZADAŃ SP1
  2. Szkoła Podstawowa nr 2 

    REALIZACJA ZADAŃ SP2
  3. Szkoła Podstawowa nr 3

    REALIZACJA ZADAŃ SP3
  4. Szkoła Podstawowa nr 10

    REALIZACJA ZADAŃ SP10
  5. Szkoła Podstawowa nr 28

    REALIZACJA ZADAŃ SP28
  6. Zespół Szkół nr 1 

    REALIZACJA ZADAŃ ZS1
  7. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1

    REALIZACJA ZADAŃ ZSP1
  8. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 2 

    REALIZACJA ZADAŃ ZSP2
  9. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3

    REALIZACJA ZADAŃ ZSP3
  10. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 4 

    REALIZACJA ZADAŃ ZSP4
  11. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 5

    REALIZACJA ZADAŃ ZSP5
  12. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 6 

    REALIZACJA ZADAŃ ZSP6
  13. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 7

    REALIZACJA ZADAŃ ZSP7
  14. Publiczne Przedszkole nr 1 

    REALIZACJA ZADAŃ PP1
  15. Publiczne Przedszkole nr 2 

    REALIZACJA ZADAŃ PP2
  16. Publiczne Przedszkole nr 3 

    REALIZACJA ZADAŃ PP3
  17. Publiczne Przedszkole nr 6

    REALIZACJA ZADAŃ PP6
  18. Publiczne Przedszkole nr 15

    REALIZACJA ZADAŃ PP15
  19. Publiczne Przedszkole nr 16

    REALIZACJA ZADAŃ PP16
  20. Publiczne Przedszkole nr 18

    REALIZACJA ZADAŃ PP18
  21. Publiczne Przedszkole nr 19

    REALIZACJA ZADAŃ PP19
  22. Ognisko Pracy Pozaszkolnej nr 1

    REALIZACJA ZADAŃ OPP
  23. Wydział Edukacji

    REALIZACJA ZADAŃ WYDZIAŁ EDUKACJI
DO GÓRY
Włącz powiadomienia WebPush
Dziękujemy, teraz zawsze będziesz na bieżąco!
Przeglądasz tę stronę w trybie offline.
Przeglądasz tę stronę w trybie online.