Prelegenci konferencji WNET - 2026 r.

Konferencja "WNET - Zacznijmy od edukacji!" po raz trzeci zawita do Wodzisławia Śląskiego. W roli prelegentów wystąpią eksperci, praktycy i miłośnicy edukacji, którzy podzielą się nowoczesnymi metodami nauczania i przykładami dobrych praktyk. Jakie nazwiska znalazły się na liście? Sprawdźcie poniżej. 

 

• dr Marek Kaczmarzyk, prof. UŚ

Biolog, neurodydaktyk i memetyk, nauczyciel, wykładowca, teoretyk edukacji oraz pisarz. Autor licznych artykułów i książek poświęconych biologicznym podstawom kształcenia. Proponuje spojrzenie na edukację przez pryzmat najnowszych osiągnięć neurobiologii. Propagator dydaktyki ewolucyjnej - dziedziny zajmującej się praktycznym wykorzystaniem mechanizmów ewolucji, zarówno biologicznej, jak i kulturowej, w interpretacji procesów uczenia się i wychowania. Od kilkunastu lat prowadzi wykłady i szkolenia, w których uczestniczyło ponad 30 tys. osób związanych z edukacją. Przewodniczący Komitetu Naukowego Ogólnopolskiego Sympozjum Naukowego Neurodydaktyki.

 

• Monika Szczepanik 

Monika Szczepanik to doświadczona trenerka i edukatorka, pasjonatka pracy z młodzieżą, skupiona na wspieraniu rozwoju świadomości, dobrostanu i autentyczności uczniów. Pomaga młodym ludziom odnaleźć siebie i lepiej rozumieć innych. Tworzy warsztaty i programy edukacyjne łączące wychowanie obywatelskie, improwizację i rozwój osobisty. Jest autorką książki „Jak zrozumieć się w rodzinie” (wyd. Natuli) oraz organizatorką trzech Konferencji Empatii i licznych rodzinnych obozów w duchu Porozumienia bez Przemocy. Aktywnie wspiera inne kobiety, a przez swoje podopieczne bywa nazywana „Zwoływaczką”.

 

• Wojciech Wątor 

Nauczyciel matematyki z Embassy International School w Krakowie, pasjonat nowoczesnych metod nauczania i neurodydaktyki. Twórca materiałów dydaktycznych, autor poradnika „Sztuczna Inteligencja w edukacji” oraz bloga Edukacja Jutra. Współpracuje m.in. z eTwinning, Fundacją Orange, Centralnym Domem Technologii i Digital University.

 

• dr Zuzanna Jastrzębska-Krajewska 

Dr Zuzanna Jastrzębska-Krajewska - doktor nauk społecznych, pedagog specjalny, nauczycielka wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, terapeutka WWR oraz rytmiczka. Znana jako Pani Zuzia, miłośniczka Dziecięcej Matematyki®️. Od ponad dekady współpracuje z prof. Edytą Gruszczyk-Kolczyńską jako jej doktorantka.

Autorka projektu #20minutdlaMATEMATYKI. Podkreśla, że edukacja matematyczna w XXI wieku powinna przede wszystkim rozwijać myślenie, umiejętność współpracy oraz życiową zaradność. Jest autorką bestsellerowego poradnika dla rodziców i nauczycieli RUCH + MUZYKA = MATEMATYKA. Zwraca uwagę, że dorośli nie powinni przenosić na dzieci własnych doświadczeń i trudności szkolnych, lecz budować ich motywację do uczenia się zgodnie ze współczesną wiedzą o mózgu. Jej motto brzmi: "Świadomość to klucz do zmian". Wydała również nową książkę "Nauczycielka - to brzmi dumnie", a w najbliższym roku szkolnym planuje rozpocząć kampanię społeczną pod tym samym tytułem. Podczas konferencji WNET wygłosi prelekcję pt. "Nie mów dziecku, co ma widzieć. Pokaż dziecku, gdzie ma patrzeć - czyli o tym, jak stymulować wzrok w edukacji i nie tylko” oraz poprowadzi warsztaty "Dlaczego RUCH + MUZYKA = MATEMATYKA?".

 

 

• Zyta Czechowska 

Zyta Czechowska - Nauczycielka Roku 2019, Edukatorka Roku 2024, laureatka konkursu „Sukces pisany szminką” w kategorii Edukatorka Przyszłości. Współautorka książki „Jak nie zgubić dziecka w sieci?”. Właścicielka i dyrektorka Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli „Zyta Czechowska – specjalni.pl” (www.nodnzytaczechowska.pl).

Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (pedagogika specjalna – rewalidacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną). Ukończyła studia podyplomowe z matematyki, informatyki i logopedii; trenerka Umiejętności Społecznych (TUS). Trenerka i metodyczka edukacji specjalnej, włączającej i cyfrowej, ekspertka projektów z zakresu edukacji włączającej, m.in. „włącz-popojutrze”. Prowadzi warsztaty i szkolenia dla rad pedagogicznych oraz zajęcia ze studentami kierunków oligofrenopedagogika i spektrum autyzmu.

Współtwórczyni bloga edukacyjnego www.specjalni.pl oraz platformy szkoleniowej www.szkolenia.specjalni.pl. Ekspertka ds. awansu zawodowego nauczycieli, członkini społeczności Superbelfrzy RP. Laureatka Nagrody Ministra Edukacji Narodowej (2017) za szczególne osiągnięcia edukacyjne i wychowawcze. Trenerka Asów Internetu i Fundacji Szkoła z Klasą, Ambasadorka programu eTwinning, Ambasadorka programu EDU 360 – Dell Technologies, członkini Rady Programowej Fundacji Orange. Posiada tytuł Microsoft Innovative Educator (MIE) na rok programowy 2025-2026.

 

 

• Barbara Dubiecka-Kruk

Nauczycielka matematyki, autorka i współautorka programów nauczania, podręczników, publikacji metodycznych, programów rozwojowych, kursów oraz materiałów wspierających przygotowanie do egzaminów. Trenerka edukacyjna i edukatorka, specjalizująca się w metodycznym wykorzystaniu nowoczesnych technologii w nauczaniu oraz rozwijaniu kompetencji przyszłości. Microsoft Innovative Educator Expert (MIEE), Ambasadorka Canva i EDU 360. Zafascynowana edukacyjnymi możliwościami gry Minecraft. Autorka bloga oMatmo.pl oraz współtwórczyni platformy kursnaedukacje.pl.

 

 

• Krzysztof Kasperek

Doktorant Uniwersytetu Śląskiego, wicedyrektor Społecznej Szkoły Podstawowej Nasza Dobra Szkoła w Katowicach, instruktor harcerski, certyfikowany nauczyciel Montessori, trener Odysei Umysłu. 

Naukowo zajmuje się samorządnością i partycypacją dzieci w edukacji wczesnoszkolnej. W harcerstwie odkrył, że najlepsza nauka rodzi się z wyzwań. Jako twórca marki "Dobry problem" szkoli nauczycieli w pracy metodą projektu, opartą na myśleniu problemowym. Podczas konferencji WNET poprowadzi warsztaty: "Tydzień projektowy w szkole podstawowej - od pomysłu do realnego działania". 

 

• Łukasz Szeliga

Tutor, edukator i polonista. Absolwent UJ i AGH. Nauczyciel z doświadczeniem pracy z przedstawicielami przeszło 65 państw. Specjalista w zakresie komunikacji i budowania wizerunku z wykorzystaniem social media. 

Szkoleniowiec, który wspiera placówki oświatowe m.in. w zakresie: tworzenia społeczności opartej o empatyczną komunikację, przeciwdziałania przemocy rówieśniczej, wdrażania w szkole podejścia ukierunkowanego na uczniów i metod nastawionych na odkrywanie, działanie i tworzenie, które rozwijają kompetencje kluczowe i 4K. Posiada doświadczenie pracy w różnych systemach edukacji i na różnych poziomach- od pracy z najmłodszymi po pracę z seniorami. Certyfikowany nauczyciel IB DP Business Management. Twórca i współtwórca inicjatyw edukacyjnych oraz innowacji. Autor publikacji i artykułów oraz kursów, warsztatów i materiałów dla nauczycieli oraz uczniów. Egzaminator podczas państwowych egzaminów poświadczających znajomość języka polskiego jako obcego. Prowadzi w Krakowie autorską przestrzeń rozwojowo-edukacyjną, gdzie dzieci i młodzież mogą czerpać radość z uczenia się, a dorośli rozwijać samoświadomość i kompetencje miękkie. Pasjonat architektury i sztuki. Żywo zainteresowany społeczeństwem i tym, co i jak mówią jego przedstawiciele. Wierzy, że edukacja jest fundamentem społeczeństwa rozwoju, a komunikacja pełni w nim kluczową rolę. Więcej informacji na: www.lukaszszeliga.pl.

 

 

• Mariola Fik

Z wykształcenia bibliotekarka i nauczycielka, w praktyce edukatorka i trenerka. Na co dzień łączy pasję majsterkowania z zagadnieniami z zakresu STEAMu, myślenia projektowego.

Ukończyła kurs trenerski oraz posiada certyfikat moderatorki Design Thinking. Została wyróżniona wpisem na listę 100 osób szczególnie zasłużonych dla rozwoju kompetencji cyfrowych (2018, 2024). Od lat związana ze Stowarzyszeniem Cyfrowy Dialog. Autorka licznych materiałów edukacyjnych oraz prelegentka konferencji. Jako trenerka uczestniczy (lub uczestniczyła) m.in. w projektach: Informatyka bez Granic, Zaprogramuj Przyszłość, Amazon STEM Kindloteka, Solve for Tomorrow, Edukacja na Cyfrowo, Szkoła Jutra.

 

 

• Łowcy Wyrazów – Katarzyna Wilczewska i Agata Cimoch

Autorki Programu do nauki czytania Łowcy Wyrazów, absolwentki Wydziału Lingwistyki Stosowanej i Filologii Wschodniosłowiańskich Uniwersytetu Warszawskiego. Od kilku lat związane z edukacją przedszkolną i wczesnoszkolną. Trenerki szkolące kadrę placówek oświatowych oraz prowadzące szkolenia indywidualne dla nauczycieli, logopedów i terapeutów.

Są częstymi gośćmi na wydziałach Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej oraz Pedagogiki Specjalnej (m.in. Uniwersytet Śląski, Uniwersytet w Białymstoku, Gnieźnieńska Szkoła Wyższa Milenium), gdzie prezentują nowoczesne formy pracy z dziećmi na przykładzie polisensorycznego Programu Łowcy Wyrazów.

W monografii Wydawnictwa Naukowego Uniwersytetu Bielsko-Bialskiego pt. Myśleć teorią w praktyce edukacyjnej. Kontynuacje. Teoretycy i praktycy kształcenia w drodze do rozwijania kompetencji (dla) przyszłości ukazał się ich artykuł pt. Jak polisensoryczny program do nauki czytania Łowcy Wyrazów wspiera rozwój kompetencji kluczowych u dzieci? Perspektywa nauczycieli. Dobre praktyki wdrożeń w szkole. Na co dzień pracują z dziećmi z trudnościami w nauce czytania, uczą w szkole, przeprowadzają egzaminy, są członkiniami komisji maturalnych oraz uczą języka polskiego jako obcego. Bliskie są im nowoczesne i skuteczne formy edukacji.

 

 

 

• dr Tomasz Szwed

Jest wykładowcą matematyki i statystyki w Akademii Nauk Stosowanych w Raciborzu oraz nauczycielem matematyki w II LO im. Adama Mickiewicza w Raciborzu. Pełni funkcję członka Prezydium Zarządu Głównego Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki. Jest także autorem licznych materiałów edukacyjnych z zakresu matematyki około­maturalnej, skierowanych do uczniów i nauczycieli, oraz popularyzatorem dobrego i życzliwego nauczania matematyki.

 

 

• Joanna Hofman

Dyplomowana nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w Publicznej Szkole Podstawowej nr 52 SPECTO w Poznaniu. Pasjonatka holistycznej i empatycznej edukacji. Pracuje bez podręczników i zeszytów ćwiczeń, opierając się na ocenianiu wspierającym rozwój uczniów. Jest twórczynią społeczności „Odjazdowa klasa – edukacja wczesnoszkolna” na Facebooku, w której regularnie dzieli się doświadczeniem i wiedzą z nauczycielami z całej Polski.

Od wielu lat działa jako trenerka, prowadząc cotygodniowe warsztaty szkoleniowe dla rad pedagogicznych. Jest również autorką kursów online dla nauczycieli. Pełniła funkcję Eksperta kluczowego ds. merytorycznych MORE w Instytucie Badań Edukacyjnych. W 2019 roku została laureatką konkursu Microsoft TechPill Challenge, a w 2021 roku była nominowana do tytułu Nauczyciel Roku „Głosu Nauczycielskiego”.

Jest ambasadorką Wiosny Edukacji oraz Klocków Korbo. Współpracuje z dr Marzeną Żylińską i organizacją Budząca się Szkoła. Pisze recenzje książek dla wydawnictw edukacyjnych. Jest autorką wielu projektów – także międzynarodowych – programów autorskich i innowacji pedagogicznych, a także rozdziału podręcznika akademickiego Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza dotyczącego metod kształtowania kompetencji matematycznych.

 

 

• Ewa Drobek

Nauczycielka języka angielskiego i niemieckiego z 26-letnim doświadczeniem, wychowawczyni, mentorka i inicjatorka wielu projektów edukacyjnych. Jedyna Polka w gronie 10 finalistów nagrody Global Teacher Prize 2026 nazywanej edukacyjnym Noblem. Znana z poczucia humoru, dystansu do siebie i świata oraz odwagi w przyznawaniu „nie wiem, ale chcę się nauczyć”. Ceni zaufanie, jakim obdarzają ją uczniowie – to oni zgłaszali ją do wszystkich konkursów, w których brała udział, a wielu z nich, już po latach, powierzyło jej rolę matki chrzestnej swoich dzieci. Jej praca była wielokrotnie doceniana w Polsce i na świecie. Otrzymała Global Teacher Award 2019 (jako jedna z dwóch nauczycieli w Polsce), wyróżnienie w konkursie Nauczyciel Roku 2019 „Głosu Nauczycielskiego” oraz znalazła się na liście 50 najbardziej zaangażowanych nauczycieli świata w globalnym plebiscycie Dedicated Teacher Awards 2020 – jako jedyna Polka. Zdobyła tytuł Skutecznej Kobiety Roku 2021 w kategorii edukacja, Nauczyciela Roku Języka Angielskiego BAS, była finalistką konkursu Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata” oraz laureatką konkursu Lifeskills 2023. Od ponad 12 lat prowadzi autorski projekt „Żmichowska Śpiewa”, w którym wciela się w rolę producentki płyt, rozwija talenty wokalne i muzyczne młodzieży, organizuje koncerty oraz dzieli się wiedzą na konferencjach w Polsce i za granicą. Od 17 lat realizuje projekt „Łazik Teatralny”, zachęcający uczniów i rodziców do wspólnego chodzenia do teatru. Jest pomysłodawczynią i twórczynią innowacyjnej klasy o profilu teatralnym (we współpracy z TR Warszawa) oraz klasy o profilu architektonicznym (z Politechniką Warszawską). 

Aktywnie działa w środowisku edukacyjnym jako członek grupy Superbelfrzy RP oraz członek międzynarodowej grupy Music Teachers for Global Peace – mimo że sama nie jest muzykiem, jej wkład w rozwój muzyczny młodzieży został międzynarodowo doceniony. Współpracuje z fundacją Face to Face with the World, wspierając wraz z uczniami sierociniec w Ugandzie, oraz jako nauczyciel Zwolnionych z Teorii angażuje młodzież w realizację projektów społecznych. Od lat szkoli laureatów programu Adamed SmartUP, przygotowując ich do międzynarodowych olimpiad i projektów naukowych. Jest mentorką w największym programie Fundacji Szkoła z Klasą, a od 2024 roku także w programie „Kurs na odporność”, który wspiera budowanie odporności psychicznej i dobrostanu uczniów oraz nauczycieli. Prowadzi również mentoring dla osób przygotowujących się do wystąpień publicznych i konkursów typu Public Speaking Contest. Sama wygłosiła dwie mowy TEDx.

Autorka kilkunastu kursów internetowych z języka angielskiego dla maturzystów i ósmoklasistów oraz 16 specjalistycznych kursów języka angielskiego zawodowego (m.in. dla optyka, ratownika medycznego, programisty, fotografa i fryzjera). Stworzyła karty konwersacyjne dla firmy Let’s Talk, jest ekspertem wydawnictwa Nowa Era oraz trenerką młodych nauczycieli (Fundacja Teach for Poland) i studentów (Fundacja Projektor). Autorką scenariuszy do programu Asy Internetu dla szkół ponadpodstawowych dotyczących wykorzystania technologii AI -podręcznik został przetłumaczony na 12 języków i jest wdrażany w całej Europie. Współautorką e- booka dla Digital University – „Rozwój kompetencji przyszłości. Praktyczny poradnik dla nauczycieli”. Pełni funkcję ambasadorki programów Be Eco oraz Be Net.

Podczas pandemii współprowadziła wraz z synem program edukacyjny Korki TV w Metro TVN, który zdobył nagrodę Tytanowego Oka. Jej uczniowie zdobywają międzynarodowe wyróżnienia, trafiają na najlepsze uczelnie świata i realizują ambitne projekty w dziedzinach nauki, kultury i działalności społecznej. Aby jeszcze lepiej wspierać ich rozwój muzyczny, zdobyła dodatkowy zawód realizatora dźwięku. Prywatnie – żona i mama dwóch synów. Więcej informacji: ewadrobek.com. 

 

 

• Joanna Komorek

Nauczycielka w Szkole Podstawowej nr 4 w Radlinie, uczy wf-u, techniki, zajęć kreatywnych oraz gry w szachy. Równocześnie realizuje się jako nauczyciel-konsultant w Regionalnym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej WOM w Rybniku.

Propagując myślenie wizualne, przekazuje nie tylko jak myśleć kreatywnie, ale także porządkować notatki i skutecznie się komunikować. Wielokrotnie brała udział w konferencjach, gdzie prowadziła zapisy graficzne wystąpień przelewając słowa na papier.

Wspólnie z zespołem (J.Maduzia, B.Halska) tworzy CHEMOCARDS – innowacyjny środek edukacyjno-metodyczny z chemii. Na zajęciach w szkole pracuje metodą STEAM, umożliwiając uczniom naukę poprzez praktyczne doświadczenia i kreatywne wyzwania. Lubi łączyć słowo i obraz w edukacji, czego daję wyraz podczas prowadzonych przez siebie szkoleń i warsztatów.

 

 

• Monika Widulińska

Nauczycielka i trenerka w oświacie z 17-letnim doświadczeniem. Od lat towarzyszy dzieciom w ich drodze jako wychowawca w edukacji wczesnoszkolnej, pedagog specjalny, terapeuta pedagogiczny i logopeda.

Porusza się na dwóch – pozornie skrajnych – biegunach edukacji: pracy z emocjami i relacjami oraz wykorzystaniem nowoczesnych technologii. Zajmuje się złością, napięciem i bezradnością, ale również kompetencjami cyfrowymi, TIK-iem i sztuczną inteligencją.

W pracy szkoleniowej koncentruje się na pracy z silnymi emocjami oraz podnoszeniu kompetencji cyfrowych nauczycieli pokazując, że te dwa światy nie stoją w opozycji, lecz wzajemnie się uzupełniają. W swoich szkoleniach łączy wiedzę o działaniu mózgu, komunikację bez przemocy i praktykę szkolną ucząc, jak reagować na trudne zachowania uczniów, stawiać granice bez krzyku i w szkolnym napięciu nie gubić siebie.

Jej szkolenia są merytoryczne, osadzone w realiach szkoły i prowadzone w taki sposób, by nauczyciel wychodził z nich spokojniejszy, pewniejszy i bardziej odporny emocjonalnie – wyposażony w narzędzia, które łatwo zastosować w praktyce.

 

 

• Barbara Janyga 

Pasjonuje się inspirowaniem do czucia. Trenerka technik efektywnej nauki i rozwoju inteligencji, dyrektor metodyczny Centrum Edukacyjno-Artystycznego Fabryka Talentów, Prezeska Fundacji Przy Sobie.

Ukończyła Wydział Filologiczny Uniwersytetu Śląskiego oraz studia podyplomowe w zakresie Psychologii Przywództwa. Metodyczka nauczania języka angielskiego. Wokalistka, songwriterka, trenerka pracy z głosem, oddechem i ciałem. Od wielu lat pracuje na scenie jako artystka i konferansjer. Kieruje się połączeniem wiedzy, doświadczenia, intuicji i kompetencji komunikacyjnych, aby poprowadzone przez nią warsztaty były nie tylko merytorycznie wartościowym, ale również inspirującym doświadczeniem. Kochająca mama.

 

 

• Katarzyna Płonka 

Certyfikowany trener Instytutu Nauki Lektikon, absolwent prawa, koordynator szkoleniowy. Z oświatą związana jest od kilkunastu lat, dzięki temu doświadczeniu prowadzi szkolenia dot. Dyskryminacji i przemocy rówieśniczej, Standardów Ochrony Małoletnich, Odpowiedzialności prawnej nauczycieli, Asertywności w pracy nauczyciela, Mediacji Szkolnych, Ochrony Prawnej Nauczyciela czy też praw i obowiązków nauczyciela w szkole/przedszkolu. Pracuje również z uczniami podczas warsztatów z budowania kompetencji społecznych, emocjonalnych jak i postaw obywatelskich nawiązując do kształtowania poczucia odpowiedzialności za własne działania, sprawczości opartej na systemach wartości oraz współpracy. Prowadzi spotkania dla rodziców mające na celu zwiększenie świadomości w kwestiach dot. równości, dyskryminacji, tolerancji, a także szeroko rozumianej przemocy rówieśniczej.

 

• Maria Gołąbek i Sylwia Krause

To nauczycielki-konsultantki Regionalnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej WOM w Rybniku, które łączy jedno: przekonanie, że dobra lekcja zaczyna się od relacji i aktywności uczniów. Na co dzień wspierają nauczycieli, a na warsztatach dzielą się rozwiązaniami sprawdzonymi w realnej pracy szkolnej.

Maria to nauczycielka wielu przedmiotów i wielu perspektyw – od języka niemieckiego (także jako języka mniejszości), przez historię i kulturę, po biologię i geografię. Uczy na różnych etapach edukacyjnych, jest egzaminatorką maturalną i ósmoklasisty, trenerką programu Lekcja Enter oraz tłumaczką przysięgłą języka niemieckiego. Ma na koncie dziesiątki międzynarodowych projektów i wymian, a jej motto „Bez relacji nie ma edukacji” doskonale oddaje sposób, w jaki pracuje z uczniami i nauczycielami.

Sylwia to nauczycielka języka angielskiego, która najlepiej czuje się tam, gdzie jest ruch, ciekawość i dziecięca energia. Z pasją poszukuje i testuje metody aktywizujące, stawia na ocenianie kształtujące i zachęca do uczenia się w działaniu. Jest inicjatorką działań wspierających nauczycielski dobrostan, ambasadorką Wiosny Edukacji, członkinią Śląskiej Rady Edukacji oraz miłośniczką programowania z klockami LEGO. Po lekcjach biega maratony i ultramaratony – energii zdecydowanie jej nie brakuje.

Podczas warsztatów łączą doświadczenie, praktykę i świeże spojrzenie, pokazując, jak prowadzić lekcje językowe, na których uczniowie naprawdę chcą mówić – i robią to z zaangażowaniem.

 

 

• Dawid Łasiński 

Dyplomowany nauczyciel chemii, dyrektor ds. technologii i innowacji w pierwszym w Polsce Centrum Nauczania Zdalnego, ekspert ds. upowszechniania w SENSE Consulting. Twórca postaci/marki osobistej Pana Belfra – nauczyciela z Internetów – jednej z pierwszych i najbardziej rozpoznawalnych nauczycielskich marek osobistych w Polsce, którą obserwuje ponad 120 000 osób w różnych mediach społecznościowych. Laureat nagród: POP Science 2022, Twórca Roku 2021, Digital Shaper 2020, finalista konkursu Nauczyciel Roku 2019 i honorowy członek LISTY100 – listy osób, które w wybitny sposób przyczyniły się do rozwoju kompetencji cyfrowych Polaków. Ekspert edukacyjny Microsoft – MIEE oraz Google – GEGPOLAND.

 

 

• Piotr Knapek

Nauczyciel z 23-letnim stażem, który wciąż zachowuje duszę odkrywcy. Na co dzień uczy w szkołach podstawowych powiatu mikołowskiego, udowadniając, że geografia, fizyka, przyroda i technika to przede wszystkim fascynujące doświadczenia, a nie tylko suchy tekst z podręcznika.

Jako opiekun szkolnych Klubów Młodych Odkrywców stawia na praktykę – jego uczniowie dwukrotnie zdobywali tytuł laureata w ogólnopolskim konkursie „Nauka dla Ciebie”. Entuzjasta konstruktywizmu oraz metod STEAM i IBL. Wierzy, że trwała wiedza powstaje poprzez samodzielne dociekanie i działanie. Jest współautorem poradnika metodycznego „Technika w praktyce” (dostępnego na platformie ZPE).

Swoją pracę opiera na materiałach wydawnictwa Nowa Era, a pasją do nowoczesnej edukacji dzieli się w mediach społecznościowych jako Piotr3K.Belfer. Za namową uczniów „hakuje” edukacyjnie algorytmy na TikToku, pokazując, że nauka może być nowoczesna i odważna.

 

• Radosław Świergosz i Anna Ryszka

Zarząd NPDN Instytut Nauki Lektikon, trenerzy, twórcy programów edukacyjnych i rozwojowych. Indywidualnie i w duecie prowadzą szkolenia, programy wsparcia, konferencje naukowe i webunary.

Anna Ryszka

Trenerka, coach, pedagog z 16-letnim stażem pracy, wicedyrektorka NPDN Instytut Nauki Lektikon, właścicielka firmy szkoleniowej Be Yourself. Od 6 lat skupia swoją uwagę na projektowaniu indywidualnych procesów szkoleniowych dla dyrektorów, nauczycieli i firm. W swoich szkoleniach wykorzystuje swoją wiedzę w zakresie osobowości człowieka- jest akredytowanym trenerem Insights Discovery. Zarówno w pracy z grupami szkoleniowymi, jak i w indywidualnych procesach coachingowych czerpie z wiedzy na temat odporności psychicznej – akredytowany trener narzędzia MTQ 48. Szkołę zna jak mało kto, dlatego lubi tworzyć programy rozwojowe dopasowane do potrzeb dyrektorów, nauczycieli. Jest współautorką kursu Treningu Umiejętności Społecznych „Lektus”, który cieszy się bardzo dużym uznaniem w całej Polsce. Jest również współautorką kursu „Trener w oświacie z elementami coachingu”. Niedawno powstał kolejny kurs Akademia Menedżera Oświaty, przygotowany specjalnie dla dyrektorów. Jej siłą jest myślenie strategiczne, determinacja, proaktywność i samoświadomość, którą ciągle zgłębia.

Radosław Świergosz

Dyrektor placówki doskonalenia nauczycieli, członek zarządu i Rady Programowej NPDN IN Lektikon. Trener biznesu i edukacji. Prowadził setki szkoleń i warsztatów dla dzieci, młodzieży, studentów, nauczycieli a także pracowników firm. Współtworzył programy szkoleń w projektach systemowych MEN z nadzoru pedagogicznego, „Szkoły Współpracy”, kompetencji kluczowych i przywództwa edukacyjnego, a także trenera wspomagania. Akredytowany trener odporności psychicznej (MTQ48), współtwórca programu LekTUS, specjalizuje się w autoprezentacji, wystąpieniach publicznych, mowie ciała.

 

• Katarzyna Datta

Od lat jest związana z edukacją przedszkolną i wczesnoszkolną. Swoje doświadczenie zdobywała zarówno w pracy z dziećmi, jak i szkoląc nauczycieli oraz prowadząc zajęcia dla studentów pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej na Uniwersytecie Gdańskim.

Specjalizuje się w analogowym kodowaniu i rozwijaniu myślenia logicznego, poprzez działanie, ruch i doświadczenie. W swojej pracy stawia na proste, skuteczne rozwiązania, które realnie wspierają nauczycieli w codziennej praktyce.

Podczas warsztatów z Musiconem pokazuje, jak łączyć muzykę, ruch i analogowe kodowanie, aby budować kompetencje przyszłości bez konieczności sięgania po ekrany.

 

• CHEMOCARD – Joanna Komorek, Jerzy Maduzia i Barbara Halska

Twórcami CHEMOCARDS są: Joanna Komorek, Jerzy Maduzia i Barbara Halska – trio, które łączy chemię z nowoczesną metodyką nauczania.

Joanna Komorek – nauczycielka ze Szkoły Podstawowej nr 4 w Radlinie i konsultantka WOM w Rybniku, łączy STEAM z myśleniem wizualnym, zamieniając notatki w obrazy, a lekcje w doświadczenie. Jej warsztaty i zapisy graficzne pokazują, że słowo + obraz = szybsze zrozumienie i lepsza komunikacja.

Jerzy Maduzia – nauczyciel chemii i konsultant WOM, to praktyk wdrażania innowacji i metody STEAM w skali szkoły. Jako były dyrektor i laureat Superdyrektora Szkoły Roku 2017 skutecznie łączy zarządzanie szkołą z wysoką jakością procesów dydaktycznych. Promuje projekty uczniowskie nagradzane na arenie międzynarodowej i dzieli się doświadczeniem na konferencjach oraz w pracy trenerskiej.

Barbara Halska – Nauczyciel Roku 2014, to ekspertka od technologii edukacyjnych i współautorka podstaw programowych w informatyce. Od lat promuje dziewczęta w zawodach technicznych i wspiera uczniów w projektach, które zdobywają międzynarodowe nagrody. Jej misją jest inspirowanie młodych ludzi do samodzielnego rozwoju i odkrywania własnej drogi – technologia ma sens tylko wtedy, gdy służy człowiekowi.

CHEMOCARDS to efekt ich wspólnej filozofii: uczyć przez działanie, pobudzać ciekawość i dawać nauczycielom narzędzie, które naprawdę działa w klasie.

 

• Agnieszka Halicka

Nauczycielka bibliotekarka, trenerka edukacyjna, twórczyni marki EduTriki, członkini Rady do spraw Informatyzacji Edukacji przy MEN, reprezentantka Polski w Sieci Promotorów Edukacji o Cyfrowym Obywatelstwie przy Radzie Europy, Canvassadorka i Canva Education Trainer, wpisana na Listę 100 w roku 2020, 2021 i 2022, wpisana na Honorową Listę 100, nominowana do tytułu Nauczyciel Roku 2021.

 

• dr Małgorzata Szczepkowicz 

Nauczycielka języka polskiego i języka polskiego jako obcego oraz bibliotekarka w Szkole Podstawowej nr 113 we Wrocławiu. Absolwentka polonistyki na Uniwersytecie Wrocławskim, gdzie również obroniła doktorat z literatury dla dzieci i młodzieży. Od kilku lat uczy wyłącznie dzieci ukraińskie.

Z pasją łączy naukę z zabawą - chętnie sięga po gry dydaktyczne, kreatywne zadania i niestandardowe formy pracy, wierząc, że edukacja może być jednocześnie skuteczna i przyjemna.

 

• Agnieszka Kraińska

Politolożka, edukatorka i ekspertka w zakresie edukacji obywatelskiej oraz partycypacji społecznej. Specjalizuje się w kształtowaniu kompetencji obywatelskich, krytycznego myślenia oraz wdrażaniu procesów zaangażowania społecznego. Swoje unikalne podejście do edukacji opiera na bogatym doświadczeniu międzynarodowym, zdobytym podczas prestiżowych seminariów w Yad Vashem w Jerozolimie, Memorial de la Shoah w Paryżu oraz Summer Institute for Teachers na Columbia University w Nowym Jorku. Dzięki temu do polskich realiów edukacyjnych przenosi globalne wzorce budowania społeczeństwa obywatelskiego i dialogu międzykulturowego.

Jako wieloletnia nauczycielka wiedzy o społeczeństwie i edukacji prawnej, a także wykładowczyni akademicka, tworzy autorskie programy nauczania i scenariusze zajęć z zakresu partycypacji i mediów. Jest cenioną trenerką, która współpracuje ze środowiskami prawniczymi, szkoląc sędziów i adwokatów w obszarze edukacji obywatelskiej. Aktywnie promuje etyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji jako ambasadorka Experience AI. Jej działalność została doceniona nominacjami do tytułu Nauczyciela Roku (2022) oraz Nagrody im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata”. Redaktorka naczelna Radia Żory i autorka podcastu „WOS na głowie”.

 

• Anna Goncerz-Liberek 

Edukatorka Freblowska, od lat pracuje w nurcie pedagogiki freblowskiej, wierząc, że swobodna zabawa, kontakt z naturą i prostota są kluczem do harmonijnego rozwoju dziecka. W codziennej pracy chętnie sięga po naturalne materiały i tworzy przestrzeń, w której dzieci mogą doświadczać, obserwować i odkrywać świat na swój własny sposób. Towarzyszy dzieciom z uważnością i radością, wspierając je w rozwoju, w ich tempie i w poczuciu bezpieczeństwa. 

 

 

• Anna Turska

Trenerka pedagogiki freblowskiej, dyrektor ds. rozwoju Froebel.pl, ekspert ośrodka Doskonalenia Nauczycieli im. F. Froebla, współzałożycielka Centrum Terapii i Edukacji Heureka. Anna Turska jest specjalistką ds. wdrożeń innowacji pedagogicznych, współtwórcą i producentem szkoleń i kursów on-line dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (ponad 50 form szkoleniowych).

Jako wydawca materiałów metodycznych dla nauczycieli wprowadziła na półki księgarni ponad 40 podręczników, poradników dla nauczycieli i rodziców, a także bajek dla dzieci. Pomysłodawczyni i współorganizatorka największych kongresów freblowskich w Europie. Prelegentka TEDx Youth, oraz międzynarodowej konferencji „Innowacyjne Techniki w Edukacji Międzypokoleniowej” w Pradze. Szkoli trenerów pedagogiki freblowskiej, dbając o stały rozwój metody freblowskiej w Polsce. Wspiera nauczycieli w codziennej pracy zawodowej oraz dba o kadrę kierowniczą stwarzając okazję do nowych form współpracy.

 

• Karolina Dryńska

Edukatorka Roku 2025, Canvassadorka, Lead Teacher w ramach programu EU. CodeWeek i Trenerka STEAM+. Z wykształcenia architektka, która projektowanie budynków zamieniła na tworzenie nowoczesnych doświadczeń edukacyjnych. Jako współautorka międzynarodowej innowacji Steamowa Kraina oraz Migolandia, na co dzień pracuje z dziećmi w szkołach i przedszkolach, łącząc technologie AI, Canvę i robotykę z naturalną potrzebą ruchu i ekspresji. Stworzyła magnetyczne klocki XXL Ale Baza! które są rewolucją - pozwalają dzieciom wchodzić do wnętrza własnych konstrukcji, a jednocześnie poprawiają akustykę i redukują pogłos w sali. Podczas warsztatów dzieli się autentyczną praktyką, inspirując uczestników potężną dawką pozytywnej energii.

 

• Bogusława Mikołajczyk 

Absolwentka Wydziału Nauk Przyrodniczych Uniwersytetu Śląskiego, kierunku: Biotechnologia roślin i mikroorganizmów. Nauczycielka biologii i przedmiotów zawodowych z zakresu bioanalityki i farmacji w Zespole Szkół Chemiczno-Medycznych i Ogólnokształcących w Tarnowskich Górach. Wykładowczyni przedmiotów z zakresu neuronauk na Uniwersytecie Dolnośląskim DSW we Wrocławiu. Absolwentka studiów podyplomowych: Biologia w szkole i Kryminalistyka z toksykologią sądową oraz studium farmaceutycznego.

Laureatka ogólnopolskich konkursów, w tym na projekty edukacyjne. Z wielką pasją wzbogaca swój warsztat, biorąc udział w licznych konferencjach, szkoleniach i programach ogólnopolskich, również w roli prelegentki oraz prowadząc profil Fb Biologus designans. Autorka i współautorka innowacji pedagogicznych, koordynatorka programów profilaktycznych realizowanych w porozumieniu z PSSE Bytom. Współpracuje z ośrodkami doskonalenia nauczycieli a także instytucjami edukacyjnymi i wydawnictwami, tj. WIR oraz Semantika. Współautorka nowego cyklu do biologii dla SP wyd. WSIP. Nagrodzona tytułami: Lider projektu Zaproś mnie na swoją lekcję, Promotor ekologii projektu EKO-SZKOŁA i wpisem na #Lista100 edukatorów cyfrowych w 2025 r., Ambasadorka projektu EkoEksperymentarium i Wakelet. Finalistka Konkursu Nauczyciel Jutr@ 2022. Członkini społeczności “Superbelfrzy RP”.

 

• Marta Florkiewicz-Borkowska

Nauczycielka języka niemieckiego, informatyki i zajęć rozwijających kreatywność w Szkole Podstawowej im.Karola Miarki w Pielgrzymowicach. Trenerka edukacyjna, mentorka oraz moderatorka. Dyplomowana arteterapeutka. Edukatorka w zakresie nowoczesnych rozwiązań w edukacji.

Trenerka, moderatorka i autorka materiałów w programach realizowanych przez Fundację Szkoła z Klasą. Prowadzi szkolenia z zakresu edukacji cyfrowej, metod aktywnych i kreatywnych, kompetencji miękkich i społeczno-emocjonalnych oraz rozwoju osobistego z elementami arteterapii. Autorka materiałów edukacyjnych dotyczących nowoczesnych rozwiązań w edukacji. Uczestniczka i prelegentka wielu konferencji ogólnopolskich i międzynarodowych. Facylitatorka metody Lego®SeriousPlay®, moderatorka metody Design Thinking, trenerka TUS I i II stopnia, praktyk metody skoncentrowanej na rozwiązaniach „Kids' Skills – Dam Radę! Jestem z Ciebie dumny!”. Koordynatorka wielu projektów i autorka licznych innowacji pedagogicznych. Inicjatorka ogólnopolskiej akcji szyciowej #SzyjemyDobro.

 

• Agata Sieńczak

Polonistka, nauczycielka przyrody i edukatorka seksualna. Dyrektor ds. pedagogicznych w Niepublicznym Zespole Szkolno - Przedszkolnym Pro Novo w Bogaczowie. Prowadzi blog oraz fanpage Ster Edukacyjny. Należy do społeczności grupy SuperBelfrzy RP. Autorka wielu publikacji, artykułów i otwartych zasobów edukacyjnych. Realizuje międzyprzedmiotowe projekty, tworzy i współtworzy liczne innowacje pedagogiczne oraz projekty edukacyjne z zakresu edukacji ekologicznej i klimatycznej. Ambasadorka ogólnopolskiego programu Be.Eco. Jest współautorką podręczników do języka polskiego dla klasy siódmej i ósmej zatytułowanych "Zamieńmy słowo". 

 

 

• Magdalena Sumera

Absolwentka Politechniki Krakowskiej Wydziału Fizyki Technicznej i Modelowania Komputerowego, kierunku: Matematyka Stosowana w Finansach i Bankowości. CEO beGame – firmy specjalizującej się w wydawaniu gier edukacyjnych oraz projektowaniu doświadczeń rozwojowych. Od wielu lat związana z branżą gier i edukacji, gdzie łączy podejście analityczne z kreatywnym rozwijaniem projektów o wysokiej wartości edukacyjnej.

Zajmuje się developingiem i wydawaniem gier edukacyjnych. Współpracuje z twórcami, rozwijając i wdrażając gry, które skutecznie wspierają proces uczenia się oraz budowanie relacji. Odpowiada za tworzenie i rozwój wielkoformatowych gier edukacyjnych wykorzystywanych w pracy z uczniami, nauczycielami i zespołami.

Prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli oraz instytucji edukacyjnych, dzieląc się praktycznymi metodami wykorzystania gier w edukacji. W swojej pracy koncentruje się na tworzeniu rozwiązań, które łączą zaangażowanie uczestników z realną wartością edukacyjną, wspierając rozwój nowoczesnej, relacyjnej szkoły.

• Aleksandra Kula

Pedagożka i pedagog specjalny, absolwentka pedagogiki oraz pedagogiki specjalnej (Uniwersytet Śląski), z blisko 20-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Dyrektorka szkół w Szkole w Chmurze w Wodzisławiu Śląskim i Katowicach. Odpowiada za rozwój i wdrażanie rozwiązań edukacyjnych dostosowanych do wyzwań współczesnej szkoły, wspierając zmianę w kierunku większej podmiotowości, relacyjności i odpowiedzialności ucznia. Wspiera rodziny, które wybrały model edukacji domowej dla swoich dzieci.

Trenerka komunikacji i Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). Prowadziła liczne szkolenia i warsztaty (kilka tysięcy godzin szkoleń i warsztatów) dla rodziców oraz nauczycieli, wspierając ich w rozumieniu rozwoju dzieci i nastolatków, budowaniu relacji oraz rozwijaniu kompetencji wychowawczych. W swojej pracy łączy perspektywę szkoły i domu, pracując na styku edukacji, emocji i relacji.
Nauczycielka metodologii Heroic Imagination Project, przeszkolona przez Philip Zimbardo. Współpracowała z Centrum Zimbardo w Katowicach Nikiszowcu, angażując się w działania na rzecz rozwijania kompetencji społecznych, odwagi i odpowiedzialności w edukacji.

Brała udział w międzynarodowych projektach dotyczących edukacji włączającej oraz prowadziła szkolenia dla nauczycieli w tym obszarze, wspierając rozwój szkoły otwartej na różnorodność i potrzeby wszystkich uczniów.
Panelistka konferencji edukacyjnych (m.in Neuro Show), zaangażowana w praktyczne wdrażanie zmiany w edukacji.