Prelegenci Konferencji

Konferencja "WNET - Zacznijmy od edukacji!" również w 2025 r. zawita do Wodzisławia Śląskiego. W roli prelegentów wystąpią eksperci, praktycy i miłośnicy edukacji, którzy podzielą się nowoczesnymi metodami nauczania i przykładami dobrych praktyk.

 

• dr hab. Joanna Mytnik

Dyrektorka Centrum Nowoczesnej Edukacji Politechniki Gdańskiej, Liderka zespołu Centrum Nowoczesnej Edukacji (www.cne.pg.edu.pl) na Politechnice Gdańskiej (od 2020), biolożka, badaczka, wykładowczyni akademicka (od 1999). Jej pasją jest projektowanie ekosystemów uczenia się w oparciu o najnowsze wyniki badań neuronaukowych i w uważności na potrzeby drugiego człowieka. Fascynuje ją poszukiwanie innowacyjnych rozwiązań w obszarze edukacji, jej marzeniem jest wdrożenie realnej zmiany w edukacji w Polsce. Od 2010 roku prowadzi szkolenia nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych. Wspiera budowanie innowacyjnych ekosystemów uczenia się i doceniania nauczycieli. Jest przeciwniczką stopni szkolnych i opresyjnego systemu edukacyjnego. Kluczowe obszary eksperckie: zmiana w edukacji, neuronauki, gamifikacja, active learning, nowe technologie, ocenianie bez stopni, AI w edukacji. Od ponad 25 lat uczy małych, młodych i dorosłych ludzi, wykorzystując niestandardowe, autorskie metody i narzędzia dydaktyczne. Nowe technologie są dla niej środkiem, nie celem.

• Hanka Warchałowska

Opiekunka dziecięcych emocji i certyfikowana nauczycielka uważności „Rosnę z uważnością”, nauczycielka przedszkolna, tutor, coach. Prowadzi szkolenia dla rad pedagogicznych i rodziców, które pozwalają zadbać o swój dobrostan, bez potrzeby odkładania tego „na lepsze czasy”. Od kilku lat realizuje swoją autorską metodę nauki wyciszania się i rozwijania uważności – zaczynając od krótkich chwil zatrzymania się, przez „zaopiekowanie” wszystkich emocji, po krótkie formy relaksacji z wsłuchiwaniem się w samego siebie. Autorka płyty „Wyciszanki Cioci Hanki” i książki „Okruszki uważności. Alfabet Mysi Gryzińskiej.”

• Marzena Golda 

Nauczycielka języka polskiego i angielskiego oraz doradca metodyczny. W ciągu kilkunastu lat pracy stworzyła kilka innowacji pedagogicznych oraz własny program nauczania języka polskiego dla klas IV-VIII pt. „Czytam, wiem, rozumiem... – bliżej lektur”. Chętnie uczestniczy w wielu projektach edukacyjnych. Opracowała e-booki, m.in. „Lektura to przygoda! Pomysły i inspiracje na lekcje języka polskiego z lekturami obowiązkowymi” dla klas IV-VIII, a także „Gramatyka to przygoda!”, „Daj wyraz i pisz! Karty do wypowiedzi pisemnych z samooceną ucznia dla klas IV-VIII” i wiele innych. Jest autorką publikacji „Zestaw pomysłów na zajęcia z języka angielskiego w przedszkolu. Coding Box” wydawnictwa Nowa Era.

Należy do grona ambasadorów Wiosny Edukacji. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli z zakresu metod aktywizujących, oceniania kształtującego oraz wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji. Jej pasja to poszerzanie wiedzy i odkrywanie nowych aspektów edukacji, a największą radość czerpie z przekazywania tego entuzjazmu swoim uczniom. Skupia się na budowaniu relacji, wierząc, że dobra edukacja opiera się nie tylko na materiałach i lekcjach, lecz przede wszystkim na zaufaniu i współpracy między uczniami a nauczycielem. Z przyjemnością dzieli się pomysłami i doświadczeniami na autorskim blogu „Rozwiąż język”.

• Natalia Boszczyk 

Autorka książek “Kryzysowy Niezbędnik Nauczyciela. Jak dbać o siebie, gdy szkoła zamienia się w emocjonalny poligon?” oraz “Dobre relacje w szkole”; dyplomowana nauczycielka języka polskiego, certyfikowana tutorka i mediatorka, trenerka, mentorka w kursach internetowych dla nauczycieli. Ponadto twórczyni bloga Szkoła Dobrej Relacji. Za nią 18 lat pracy z młodzieżą i dziećmi, 9 lat pracy trenerskiej i mentorskiej z nauczycielami, ponad 300 godzin tutoringu z młodzieżą, ponad 400 godzin warsztatów psychoedukacyjnych, ponad 300 godzin indywidualnych konsultacji z nauczycielami i rodzicami.

• dr Monika Just 

Trenerka twórczego myślenia i rozwijania procesów poznawczych, psychopedagożka, wykładowczyni (AHE, UŁ), edukatorka, szkoleniowiec, certyfikowany coach (szkoła coachingu ACTP ICF), przedsiębiorczyni. Licencjonowana superwizorka treningu twórczości Polskiego Stowarzyszenia Kreatywności, certyfikowana moderatorka DESIGN THINKING, trenerka myślenia wizualnego. Realizatorka szkoleń z zakresu rozwijania kompetencji społecznych, treningów twórczości, treningów kreatywności, twórczego rozwiązywania problemów i metod aktywizujących myślenie dla edukacji i oświaty oraz biznesu i administracji publicznej, w ramach projektów lokalnych, ogólnopolskich i międzynarodowych.

Partnerka merytoryczna i ekspertka platformy EduAkcja oraz Fundacji KOLOROWO. Autorka i recenzentka podręczników dla uczniów klas I-III (wydawnictwa WSiP), przewodników metodycznych, wielu artykułów naukowych i popularno-naukowych opublikowanych w pracach zbiorowych i czasopismach dotyczących problematyki twórczości i efektywnego nauczania. Współautorka i ilustratorka publikacji „Design Thinking dla edukatorów” (2021). Autorka „Neurobook junior. Mózg w akcji. 365 pomysłów na koncentrację, naukę, regulację emocji” (2024), wydawnictwa Charaktery. Współtwórczyni programu Twórczego Rozwiązywania Problemów (TRP) w praktyce realizowanego przez ATN w ramach projektu "Lepsza edukacja – nowe strategie kształcenia" – programu wpisanego w strategię edukacyjną miasta Wrocław 2014-2018. Od 2020 r. opiekunka merytoryczny programu Szkoła Wspierająca Uzdolnienia realizowanego przez MSCDN w Płocku, Warszawie i Ciechanowie. Ambasadorka programu "Wiosna Edukacji".

• Małgorzata Solowska

Nauczycielka, wykładowczyni akademicka, edukatorka, trenerka umiejętności cyfrowych, laureatka Digital Shapers 2022 w kategorii Transformacja Cyfrowa. Ekspertka Akademii AI dla edukacji Aid i Microsoft. Zajmuje się metodyką nauczania, wdrażaniem symultanicznego uczenia digitalnego i analogicznego. Zajmuje się transformacją cyfrową placówek edukacyjnych oraz innowacjami pedagogicznymi.

Prowadziła warsztaty dla Erasmus+ w Rumunii i Hiszpanii. Prelegentka i uczestniczka ogólnopolskich i międzynarodowych konferencji m. in. w Rydze, Bukareszcie, Helsinkach, Santiago de Compostela, Microsoft Showcase School Summit. Propagatorka edukacji interdyscyplinarnej w oparciu o projekty edukacyjne, kształtowanie postaw przedsiębiorczości u uczniów oraz stosowania narzędzi TIK jako naturalnego procesu edukacyjnego niezbędnego w XXI wieku.Wspiera szkoły w profesjonalnym podejściu zarządzania lekcją i placówkami w oparciu o narzędzia w chmurze oraz w wsparciu uczniów z Ukrainy oraz z SPE.

• Agnieszka Pasierbińska-Bijak

Nauczycielka matematyki i fizyki w Zespole Szkół Społecznych im. Jana Pawła II w Rokitnie. Prezeska Stowarzyszenia Razem dla Szkoły, Absolwentka Szkoły Liderów PAFW, Ambasadorka i trenerka Metody Pytań i Doświadczeń Uniwersytetu Dzieci, trenerka Kreatywnego Umysłu.

Pasjonatka nowych technologii, nieustannie poszukująca ciekawych metod pracy i pomysłów na kreatywne zajęcia angażujące uczniów. Podczas zajęć wykorzystuje elementy TiK, programowania, gamifikacji i krytycznego myślenia. Entuzjastka edukacji przyjaznej dziecku, opartej na relacjach i empatii. Marzy o nowoczesnej szkole dostosowanej do zmieniającego się świata. Pasjonatka podróży, jazdy na rowerze i morsowania.

• Marzena Kędra

Dyrektorka Publicznej Szkoły Podstawowej i Publicznego Przedszkola Cogito w Poznaniu. Otrzymała tytuły Profesor Oświaty, Dyrektor Roku 2010 i Nauczyciela Roku 2012, jest też ambasadorem innowacyjnych idei i praktyk pedagogicznych oraz została wyróżniona w konkursie Nagroda Korczaka 2024.

Jest autorką licznych książek i przewodników metodycznych dla nauczycieli i dyrektorów szkół z zakresu pedagogiki. Opracowała i zrealizowała wiele projektów oraz innowacji pedagogicznych, w tym programów nauczania nagrodzonych w ogólnopolskich konkursach. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla nauczycieli i dyrektorów. Z pedagogiki C. Freineta czerpie radość i siły do budowania lepszej szkoły. Przez wiele lat była też przewodniczącą Krajowego Zespołu Koordynacyjnego Polskiego Stowarzyszenia Animatorów Pedagogiki C. Freineta.

• Agnieszka Halicka 

Bibliotekarka w Szkole Podstawowej Integracyjnej nr 5 w Konstancinie-Jeziornie i trenerka prowadząca szkolenia dla nauczycieli. Publikuje na blogach i w czasopismach oraz prowadzi kanał eduTriki w serwisie YouTube oraz stronę na Facebooku EduTriki – Agnieszka Halicka.

Bardzo aktywnie działa na rzecz podnoszenia kompetencji cyfrowych nauczycieli oraz transformacji cyfrowej bibliotek szkolnych. Jest członkinią Rady do spraw Informatyzacji Edukacji przy MEN, inicjatorką oddolnego ruchu Laboratoria Przyszłości w praktyce. Swoim doświadczeniem dzieli się także jako administratorka grup na Facebooku tj. Canva - polska społeczność edukatorów, Genially – oficjalna polska grupa, Wakelet Polska, Laboratoria Przyszłości w praktyce oraz EduTriki nauczycieli – TIK jakiego nie znasz. Należy do społeczności Superbelfrzy RP oraz jest ambasadorką marek: Canva, Wakelet, Genially, Korbo, EduKleks, Zosia - mała nauczycielka oraz EkoEksperymentarium. Należy do grona Microsoft Innovative Educator Expert. Posiada też tytuł Microsoft Innovative Educator Fellow. Jest członkiem zarządu Sekcji Informatyki Szkolnej przy Polskim Towarzystwie Informatycznym.

Znalazła się na liście 100 osób, które w znaczący sposób przyczyniły się do rozwoju kompetencji cyfrowych w Polsce w 2020, 2021 i 2022 roku oraz była nominowana do tytułu Nauczyciel Roku 2021.

• Izabela Wyppich

Nauczycielka plastyki, historii sztuki oraz historii w I Liceum Ogólnokształcącym im. Adama Mickiewicza w Rudzie Śląskiej. Tutorka, edukatorka, entuzjastka technologii oraz nowoczesnych metod nauczania w edukacji. Koordynatorka i propagatorka projektów edukacyjnych wymiany międzynarodowej Erasmus, historii regionalnej, debat oksfordzkich, myślenia krytycznego, interdyscyplinarnych działań artystycznych i filmowych, edukacji globalnej oraz medialnej. Autorka licznych scenariuszy edukacyjnych, innowacji pedagogicznych oraz programów nauczania między inny we współpracy z ORE, Nowymi Horyzontami Edukacji Filmowej, Lekcją Enter, Spółdzielnią Otwartej Edukacji „SpołEd”. Jest też przewodniczącą rady programowej Dyskusyjnego Klubu Filmowego „KaFe In-ni” w Rudzie Śląskiej, członkinią grupy SuperBelfrzy RP oraz społeczności Microsoft Innovative Educator Expert, ambasadorką aplikacji edukacyjnych Wakelet oraz Bookcreator, koordynatorką Śląskiej Sieci Szkół Debatujących i ekspertką Zespołu Edukatorów Filmowych.

• Wiesława Mitulska

Ambasadorka ruchu Wiosna Edukacji i ekspertka Fundacji Plan Daltoński. Należy do społeczności Superbelfrów RP.

Jest wieloletnią nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej, terapeutką pedagogiczną, edukatorką, mentorką i trenerką oraz autorką materiałów edukacyjnych i webinarów. W ramach autorskiego programu “Ruch, zabawa, nauka” pracowała z dziećmi bez ocen, podręczników i ćwiczeń. Pasjonuje ją praca metodą projektu oraz wprowadzanie dzieci w świat myślenia wizualnego i innych strategii skutecznego uczenia się. Jest autorką bloga o tematyce edukacyjnej – Mamy w planie kodowanie oraz strony dla rodziców i nauczycieli – Pomysłowa szkoła domowa. Współpracowała z Fundacją Centrum Edukacji Obywatelskiej w zakresie wprowadzania oceny kształtującej i OK zeszytu.

• Aneta Antosiak

Polonistka i politolożka. Uczy głównie języka polskiego i angielskiego. Zajmuje się również teatrem amatorskim, tworzy scenariusze i reżyseruje spektakle oraz widowiska. Szczególnie bliska jest jej opowieść o historii ludzi i miejsc. Prowadzi dwie strony na Facebooku Prowadzenie szkolnej grupy teatralnej oraz Apopolsku.pl Matura z języka polskiego. Nieustannie wierzy, że poznawanie literatury ma sens przede wszystkim wtedy, jeżeli pozwala zrozumieć człowieka i świat, a nauka języka – jeżeli jest środkiem do tego.

• Eliza Szeliga-Kraus

Charyzmatyczna nauczycielka i animatorka, autorka blisko 200 oryginalnych zabaw i piosenek dla dzieci, które na co dzień wykorzystują setki nauczycieli zarówno w Polsce, jak i za granicą. Od 2013 roku, jako pani Eliza z DobEdu, prowadzi szkolenia online i stacjonarne, dzieląc się swoimi pomysłami oraz pasją do pracy z najmłodszymi. Jej motto rozwijająca zabawa to podstawa doskonale oddaje filozofię jej działań – tworzy zabawy z „drugim dnem”, które nie tylko bawią, ale również wspierają wszechstronny rozwój dzieci poprzez radosne i angażujące aktywności.

Łącząc energię animatora z kreatywnością i nauczycielską skutecznością, Eliza wyznacza własną drogę, na której z entuzjazmem poznaje nowych ludzi i miejsca. Głęboko wierzy, że nauczyciele pracujący z najmłodszymi kształtują fundamenty przyszłego społeczeństwa, dlatego dostarcza im praktyczne i inspirujące narzędzia do codziennej pracy. Prowadzi placówkę doskonalenia nauczycieli CE DobEdu oraz Klubik DobEdu dla najmłodszych, a także aktywnie współpracuje z Wydawnictwem Bliżej Przedszkola. Jej energetyczne pomysły są prawdziwym wiatrem w żaglach nauczycieli, a na dziecięcych twarzach zawsze wywołują uśmiech.

• Adam Pioch

Specjalista, który przekształca zwykłych ludzi w mistrzów storytellingu biznesowego i nie tylko. Specjalizuje się od ponad 18 lat w storytellingu. Tworzy opowieści i uczy, jak to robić. Adam wspomnianą technikę perswazji wykorzystuje w przemowach, marketingu i edukacji, szkoląc klientów z tworzenia angażujących opowieści. Jest współautorem książki Biblia e-Biznesu 2 oraz Biblii e-Biznesu 3 (wydawnictwa Helion).

Autor opowieści zamieszczonej w trzynastym rozdziale podręcznika do storytellingu pt. Narratologia (wydawnictwo PWN). Czterokrotnie wybrany najlepszym wykładowcą na kierunku Executive MBA WSB Merito Wrocław. Posiada certyfikat DTM (Distinguished Toastmaster), czyli najwyższy możliwy do osiągnięcia poziom umiejętności z zakresu wystąpień publicznych i liderstwa organizacji Toastmasters International. Szkoleniowiec od 2006 r. Autor szkolenia pn. Storytelling Power - business & life.

• Agnieszka Kraińska

Politolożka, edukatorka obywatelska, międzykulturowa i architektoniczna, dziennikarka, wykładowczyni. Absolwentka międzynarodowych seminariów dla edukatorów: Yad Vashem w Jerozolimie, Memorial de la Shoah w Paryżu oraz Summer Institute for Teachers na Columbia University w Nowym Jorku.

Zaangażowana społecznie, pełni funkcję redaktor naczelnej miejskiego, społecznego radia internetowego - Radio Żory. Ponadto od lat działa na rzecz dialogu międzykulturowego, organizując jako liderka dialogu Dni Kultury Żydowskiej w Żorach. Autorka programów edukacyjnych dla uczniów liceum ogólnokształcącego z edukacji prawnej, edukacji prawnej w społeczeństwie obywatelskim, edukacji społeczno-medialnej i edukacji dziennikarskiej.

Wyróżniona nagrodą im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata” oraz nominowana do nagrody Nauczyciela Roku 2022 - Głosu Nauczycielskiego. Autorka podcastu WOS na głowie, dostępnego na platformach Spotify i YouTube oraz profilu WOS na głowie w mediach społecznościowych na Facebooku i Instagramie.

• Łukasz Szeliga

Tutor, edukator i trener. Nauczyciel z doświadczeniem, które nabył pracując z przedstawicielami, reprezentującymi 65 państw. Ukończył filologię polską i nauczanie języka polskiego jako obcego na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz marketing internetowy na Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie.

Studiował również socjologię w ramach MISH na UJ. Jest certyfikowanym nauczycielem Business Management (IB DP) oraz egzaminatorem podczas państwowych egzaminów poświadczających znajomość języka polskiego jako obcego na poziomie B1 oraz C1. Interdyscyplinarne wykształcenie przekłada na praktykę, rozwijając kompetencje kluczowe u dzieci i młodzieży z różnych stron świata. Jako trener, mentor i facylitator wspiera nauczycieli i dyrektorów w zakresie wdrażania w szkole podejścia spersonalizowanego - przede wszystkim tutoringu, pracy z uczniami z doświadczeniem migracji, stosowania metod nastawionych na rozwój samoświadomości uczących się oraz budowy zespołów opartych o współpracę, komunikację i odpowiedzialność. Twórca, współtwórca i członek inicjatyw społecznych działających na rzecz zmian w edukacji. Autor e-kursów, programów i cyfrowych innowacji dla nauczycieli i edukatorów, a także kursów przygotowujących młodzież do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego. Od 2020 roku prowadzi w Krakowie przestrzeń rozwojowo-edukacyjną w duchu podejścia spersonalizowanego, gdzie dzieci i młodzież mogą czerpać radość z uczenia się, rozwijając kompetencje 4K oraz budować zdrowe poczucie własnej wartości, a dorośli rozwijać się w zakresie świadomego budowania wizerunku i komunikacji.

Łukasz Szeliga wierzy, że edukacja jest fundamentem społeczeństwa rozwoju, a komunikacja pełni w nim kluczową rolę.

• Agata Markowicz-Narękiewicz

Absolwentka Uniwersytetu Szczecińskiego (Wydział Matematyczno-Fizyczny), podyplomowych studiów z zakresu matematyki i informatyki, neurokognitywistyki w patologii i zdrowiu, zarządzania oświatą, personelem w firmie, zasobami ludzkimi oraz wizerunkiem i promocją przedsiębiorstwa, a także kursów kwalifikacyjnych z oligofrenopedagogiki oraz pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej.

Od wielu lat pełni funkcję eksperta w komisjach egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień zawodowy w zakresie: fizyki, matematyki, informatyki, oligofrenopedagogiki i zarządzania oświatą. Jest także egzaminatorem egzaminu ósmoklasisty z matematyki. Posiada doświadczenie jako nauczyciel matematyki i fizyki w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

Od ponad piętnastu lat współpracuje z uczelniami i szkołami wyższymi oraz ośrodkami doskonalenia zawodowego nauczycieli prowadząc zajęcia dla studentów i nauczycieli i dyrektorów. Specjalizuje się w prowadzeniu zajęć, m.in. z zakresu dydaktyki i metodyki nauczania oraz zarządzania oświatą. Jest autorem i współautorem wielu publikacji oświatowych oraz medycznych.

Twórczo wykorzystuje różnorodne formy przekazu wiedzy i ćwiczenia umiejętności, tak aby prowadzone przez nią zajęcia były ciekawą podróżą w głąb realizowanej tematyki. Od kilku lat prowadzi fanpage na fb pt. "Matematyka u Sienkiewicza", gdzie opisuje metody, formy i techniki pracy, jakie wykorzystuje podczas prowadzonych w szkole zajęć matematyki.

• Agnieszka Puta

Polonistka po filozofii, nauczycielka z osiemnastoletnim stażem. Od września 2022 r. pracuje w Społecznej Szkole Towarzystwa Oświatowego "Edukacja" w Łodzi. Certyfikowana trenerka myślenia krytycznego 4. stopnia w Instytucie Myślenia Krytycznego, ambasadorka Wiosny Edukacji, autorka programów nauczania języka polskiego i etyki, animatorka metody "Ortograffiti".

Kieruje się maksymą "Kto pyta, nie błądzi", dlatego na jej lekcjach pytania zadaje nie tylko nauczyciel, lecz przede wszystkim uczniowie. Później wspólnie poszukują rozwiązań podczas debat, dociekań filozoficznych, czy dyskusji. Stawia na relacje, komunikacje, twórcze i krytyczne myślenie. Promuje czytelnictwo i kulturę słowa, realizując szkolne projekty we współpracy z łódzkimi instytucjami kultury, a także prowadząc warsztaty czy szkolenia dla uczniów i nauczycieli. Swoimi pomysłami dzieli się na fanpagu "DysPutka - od rozmowy do działania".

• Monika Bem

Monika Bem to kobieta o wielu twarzach i niespożytej energii do działania. Od wielu lat stanowi nie tylko podporę Szkół MIKRON w Łodzi (w których jest wicedyrektorem od spraw programowych), ale przede wszystkim inspirację do rozwoju i działania dla tych, którzy się wokół niej skupiają. W ramach nowatorskiego myślenia o szkole (w ramach szeroko rozumianej edukacji) chętnie współtworzy projekty, mające na celu wprowadzenie zmian, które w sposób znaczący ułatwią młodym ludziom zdobywanie wiedzy. To z jej inicjatywy zmieniono szkolny system oceniania, rezygnując z tradycyjnych cyfr na rzecz oceniania wspierającego proces uczenia opartego o informację zwrotną. Do tego należy dodać, że jest nauczycielką matematyki, dyplomowaną neurodydaktyczką oraz certyfikowaną tutorką. Od 2021 roku działa również jako prezeska Fundacji Mozaiki Edukacyjna. Współprganizatorka szeregu spotkań i konferencji dla nauczycieli, m.in. "W kręgu wsparcia" czy "Relacje w edukacji", "Relacje w innowacje".

• Joanna Krzemińska

Absolwentka Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Łódzkiego. Od wielu lat związana ze Szkołami MIKRON w Łodzi. Nauczycielka języka polskiego i terapeutka z zakresu terapii pedagogicznej. Pomysłodawczyni i koordynatorka Konkursu Filmowego "Lektury w kadrze" oraz Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego "Baśnie, naturalnie!". Inicjatorka projektów, realizowanych za pośrednictwem platformy eTwinning: "Stworzeni z wyobraźni”, "Usłysz legendę", "Tęczowa gramatyka" oraz innych projektów rozwijających umiejętności językowe uczniów. Koordynatorka szkoły ćwiczeń, opiekunka praktyk studenckich, chętnie dzieląca się swoimi pomysłami nie tylko podczas zajęć otwartych, ale również praktyk ciągłych. Członkini grupy zrzeszającej kreatywnych nauczycieli "Superbelfrzy", przez lata ambasadorka programu eTwinning, współzałożycielka i prezeska Fundacji Mozaika Edukacyjna. Autorka bloga "Zakręcony belfer" wyznająca zasadę: dzień bez szalonego pomysłu, dniem straconym. Od kilku lat współpracuje z siecią nauczycielek języka polskiego, czego efektem są ebooki z pomysłami na ciekawe lekcje.

• Anna Czop

Wykładowczyni systemu "Edukacja przez ruch", wicedyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 2 w Wodzisławiu Śląskim. W 2002 roku rozpoczęła współpracę z Pracownią Pedagogiczną im. Ryszarda Więckowskiego. Prowadzi zajęcia dla uczniów i nauczycieli propagując sztukę origami jako narzędzie rozwoju dzieci w kl. I- III i w przedszkolu. Jest pierwsza nauczycielką, wprowadzającą techniki systemu Edukacja przez ruch (EPR) do szkół na terenie Wodzisławia Śląskiego i okolic.

Nieustannie szkoli nauczycieli, inspirując ich do wychodzenia poza schematy podręcznikowe i wdrażania elementów systemu EPR do codziennej praktyki edukacyjnej. Jej misją jest tworzenie przestrzeni dla szeroko pojętej aktywności twórczej i ruchowej dzieci, dzięki czemu proces nauki staje się bardziej efektywny i angażujący.

• Agnieszka Stachura

Nauczyciel bibliotekarz i edukacji wczesnoszkolnej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2 w Wodzisławiu Śląskim, a także animatorka systemu "Edukacja przez ruch" autorstwa Doroty Dziamskiej. Jej zaangażowanie w rozwój innowacyjnych metod nauczania łączy się z miłością do książek i górskich wędrówek.

• Natalia Kominek

Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2 w Wodzisławiu Śląskim, a także animatorka systemu „Edukacja przez ruch”. Z oddaniem łączy naukę z radością płynącą z ruchu, muzyki i sztuki, rozwijając kreatywność u dzieci poprzez twórcze zajęcia.

• Jakub Tylman

Pedagog z pasją, który z pasją zmienia polską szkołę. Nauczyciel przedmiotów artystycznych, inspirujący kreatywnością oraz twórca nowoczesnych projektów edukacyjnych i innowacyjnych rozwiązań, który nie uznaje ograniczeń – dla niego "niemożliwe nie istnieje". Autor książek edukacyjnych dla dzieci oraz publikacji skierowanej do nauczycieli i rodziców pt. "Jak pokolorować szkołę". Inicjator ogólnopolskich kampanii społecznych, takich jak "Szkoły bez zadań domowych" oraz akcji "Kolorowe świadectwa". Członek rady programowej fundacji Teach for Poland, ambasador programów edukacyjnych "Be.Net oraz Be.Eco". Ekspert i publicysta w dziedzinie edukacji, regularnie wypowiadający się w prasie, radiu i telewizji.  

Laureat prestiżowych nagród, w tym Nagrody im. Ireny Sendlerowej "Za naprawianie świata", Nagrody im. Janusza Korczaka oraz w konkursie Wielkopolski Nauczyciel Roku 2022. Zdobywca tytułu "NIEPRZECIĘTNI" w plebiscycie radiowej Czwórki. Odznaczony Medalem Komisji Edukacji Narodowej za zasługi dla oświaty i wychowania. Uhonorowany również nagrodą niezależnego jury oraz nagrodą publiczności w I edycji ogólnopolskiego konkursu eduSensus Education Awards, gdzie otrzymał tytuł Pedagoga Roku. Jego działalność to przykład nowoczesnego podejścia do edukacji, łączącego kreatywność, empatię i zaangażowanie w rozwój uczniów oraz całej społeczności szkolnej.

• Robert Górniak

Nauczyciel języka angielskiego z uprawnieniami egzaminatora E8 i maturalnego oraz wicedyrektor w Zespole Szkół Prywatnych “Twoja Przyszłość” w Sosnowcu. Ekspert Portalu Oświatowego w dziedzinie awansu zawodowego i kwalifikacji nauczycieli. Z zamiłowania i dodatkowego wykształcenia prowadził też kółko informatyczne w ramach programu Centrum Mistrzostwa Informatycznego. Współautor podręczników do języka angielskiego. Prowadzi stronę i grupę "Dealerzy Wiedzy", w której zajmuje się tematami związanymi z oświatą i edukacją.

• Michał Malinowski

Edukator, badacz i animator kultury, założyciel oraz dyrektor Muzeum Bajek, Baśni i Opowieści MuBaBaO. Swoją pasję do opowieści i twórczego nauczania rozwijał w Polsce, Szwajcarii, Japonii i Stanach Zjednoczonych, łącząc różnorodne doświadczenia kulturowe w nowatorskich działaniach edukacyjnych. Jest wykładowcą Twórczego Myślenia i Cyfrowego Storytellingu na Uniwersytecie Papieskim Jana Pawła II w Krakowie oraz autorem Klocków Myślenia Kreatywnego i Robotycznego. Jego interdyscyplinarne projekty, w tym sensoryczne warsztaty i wystawy, zostały wielokrotnie nagrodzone m.in. Nagrodą Słoneczniki.

Jako etnograf prowadził badania terenowe m.in. w Afryce Zachodniej, a jego publikacja Polish Folklore and Folktales została uhonorowana AESOP Accolade przez American Folklore Society. Zasiada w Radzie ds. Niematerialnego Dziedzictwa Kulturowego przy Ministrze Kultury, aktywnie działając na rzecz ochrony i promocji dziedzictwa ustnego.

• Wojciech Wątor

Nauczyciel matematyki z Embassy International School w Krakowie. Pasjonat nowoczesnych rozwiązań w edukacji i neurodydaktyce. Autor poradnika "Sztuczna Inteligencja w edukacji" i bloga pn. Edukacja Jutra. Współpracuje z programem eTwinning, Fundacją Orage, Centralnym Domem Technologii, Digital Univeristy. Jest też twórcą materiałów dydaktycznych.

• Mateusz Cywka

Nauczyciel wychowania fizycznego w Zespole Szkół nr  1 w Wodzisławiu Śląskim, trener przygotowania motorycznego, personalny oraz piłki nożnej i pływania. Instruktor wielu dyscyplin sportowych, który w sporcie próbował niemal wszystkiego. Pasjonat aktywności fizycznej, dla którego sport jest nie tylko zawodem, ale i stylem życia.

• Dorota Dziamska

Pedagog (UAM), harcmistrzyni, nauczycielka przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej, nauczycielka akademicka, wykładowczyni Centralnej Szkoły Instruktorów Zuchowych ZHP. Konsultantka metodyczna, dyrektorka Pracowni Pedagogicznej im. prof. Ryszarda Więckowskiego. Redaktorka merytoryczna czasopisma "Wychowanie w Przedszkolu" (2017–2021). Założycielka Polskiego Centrum Origami. Twórczyni modeli i metod wykorzystania origami w edukacji, prezentowanych na międzynarodowych kongresach i warsztatach. Jej zawodową pasją jest implementacja założeń pedagogiki oczekiwań dziecka oraz tworzenie niekonwencjonalnych form pracy z dziećmi wiodących do zaspokojenia tzw. „dziecięcego głodu ruchu “. Autorka systemu kształcenia i terapii "Edukacja przez ruch", którego tworzeniu poświęciła ponad 27 lat. Zajmuje się jego upowszechnianiem w Polsce i poza jej granicami, prowadząc praktyczne szkolenia i warsztaty z nauczycielami, tworząc serie książek i pomocy multimedialnych.

Autorka około 150 publikacji, w tym artykułów pedagogicznych, skryptów metodycznych, programów nauczania, serii wydawniczych dla pedagogów i dzieci oraz filmów edukacyjnych. Koordynatorka ekspertów Ministerstwa Edukacji Narodowej piszących podstawy programowe dla wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej 2017 r. Promotorka idei powszechnej dwujęzyczności. Prowadzi działalność społeczną na rzecz dzieci i rodziców jako ekspertka Fundacji Rzecznik Praw Rodziców oraz ekspertka Stowarzyszenia Nasze Dzieci – Razem Przeciw Alienacji w Rodzinie.

• Agnieszka Handzel

Nauczycielka języka polskiego, techniki i informatyki, dyrektorka Budzącej Się Szkoły Podstawowej w Kobielniku, nauczycielka akademicka Uniwersytetu Jagiellońskiego, trenerka LEGO SERIOUS PLAY i Design Thinking. Jest metodykiem, autorką narzędzi dydaktycznych, artykułów metodycznych i książki pt. „Empatyczna edukacja literacka w szkole podstawowej”. Wierzy w relacje i dobrą zabawę w edukacji. Swoją pracę opiera na codziennym uczniowskim doświadczaniu i przeżywaniu kontaktu z tekstami kultury. Każdego dnia na nowo wymyśla szkołę, żeby uczniowie ruszali w świat pewni siebie i gotowi na nowe wyzwania a nauczyciele odnajdywali poczucie kompetencji i sensu.

• Krystian Kaznowski

Absolwent Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, Wydziału Nauk o Ziemi (geografia i przyroda) oraz WSBiP w Ostrowcu Świętokrzyskim, Wydziału Nauk Społecznych i Technicznych (wychowanie fizyczne i edukacja dla bezpieczeństwa). W latach 2005-2015 pełnił funkcję Kierownika Hali Widowiskowo-Sportowej w Zawoi, organizując wydarzenia sportowe rangi Mistrzostw Polski. W latach 2012-2014 był koordynatorem projektów realizowanych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, finansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Od 2015 roku pełni funkcję dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 1 w Zawoi.

Nauczyciel dyplomowany, edukator w zakresie organizacji i zarządzania oświatą oraz doświadczony, certyfikowany trener w Instytucie Nauki Lektikon. Jako trener koncentruje się na pracy z pokoleniami Z i Alfa, pokazując, jak je zrozumieć i efektywnie z nimi współpracować. Propaguje model współpracy oparty na komunikacji i relacjach, podkreślając kluczową rolę wzajemnego zrozumienia w pracy zespołowej. W swoich projektach szeroko wykorzystuje nowoczesne technologie informacyjno-komputerowe oparte na sztucznej inteligencji. Ekspert w dziedzinie SI/AI.

• Anna Ryszka

Trenerka, coach i pedagog z 16-letnim doświadczeniem. Wicedyrektorka NPDN Instytut Nauki Lektikon oraz właścicielka firmy szkoleniowej Be Yourself. Od sześciu lat koncentruje się na projektowaniu indywidualnych procesów szkoleniowych dla dyrektorów, nauczycieli oraz firm. W swoich szkoleniach wykorzystuje dogłębną wiedzę na temat osobowości człowieka - jest akredytowanym trenerem Insights Discovery. Zarówno w pracy z grupami szkoleniowymi, jak i w indywidualnych procesach coachingowych, czerpie z badań nad odpornością psychiczną - akredytowany trener narzędzia MTQ 48.

Doskonale zna specyfikę pracy w szkole, dlatego tworzy programy rozwojowe dostosowane do potrzeb dyrektorów i nauczycieli. Jest współautorką kursu Treningu Umiejętności Społecznych „Lektus”, który cieszy się dużym uznaniem w całej Polsce, a także kursu „Trener w oświacie z elementami coachingu”. Niedawno współtworzyła również Akademię Menedżera Oświaty - program dedykowany dyrektorom szkół. Jej siłą są strategiczne myślenie, determinacja, proaktywność oraz głęboka samoświadomość, którą nieustannie rozwija.

• Radosław Świergosz

Dyrektor placówki doskonalenia nauczycieli, członek zarządu oraz Rady Programowej NPDN IN Lektikon. Trener biznesu i edukacji. Przeprowadził setki szkoleń i warsztatów dla dzieci, młodzieży, studentów, nauczycieli oraz pracowników firm. Współtworzył programy szkoleniowe w ramach projektów systemowych MEN, obejmujących nadzór pedagogiczny, „Szkołę Współpracy”, rozwój kompetencji kluczowych, przywództwo edukacyjne oraz szkolenia dla trenerów wspomagania.

Akredytowany trener odporności psychicznej (MTQ48), współtwórca programu LekTUS. Specjalizuje się w autoprezentacji, wystąpieniach publicznych oraz mowie ciała.

• Łukasz Ochodek

Nauczyciel wychowania fizycznego w Zespole Placówek Szkolno-Wychowawczo-Rewalidacyjnych w Wodzisławiu Śląskim z 20-letnim stażem, oligofrenopedagog. Instruktor koszykówki, lekkiej atletyki i sportu, a także trener Klubu Olimpiad Specjalnych.

W 2008 roku pełnił funkcję trenera Olimpiad Specjalnych Polska na Europejskim Turnieju Koszykówki Olimpiad Specjalnych, a w 2018 roku był trenerem Olimpiad Specjalnych - Śląskie podczas Ogólnopolskich Letnich Igrzysk Olimpiad Specjalnych. Założyciel wielosekcyjnego Integracyjnego Klubu Sportowego. Organizator eventów sportowych, spotkań młodzieży ze znanymi sportowcami oraz zawodów w różnych dyscyplinach. Do 2021 roku aktywny koszykarz - przez 17 sezonów występował na parkietach III, II i I ligi, reprezentując wiele śląskich klubów. Po zakończeniu kariery zawodniczej postanowił przekazywać swoją wiedzę najmłodszym jako trener koszykówki w IKS „Czas na Kosza”.

W pracy z młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną stawia na indywidualne podejście, skupiając się na szczegółach. Wierzy, że w każdym drzemie potencjał - wystarczy umiejętnie go odkryć i rozwinąć.

• Grzegorz Żymełka

Nauczyciel wychowania fizycznego w Zespole Placówek Szkolno-Wychowawczo-Rewalidacyjnych w Wodzisławiu Śląskim z 20-letnim stażem, specjalizujący się w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną i ruchową. Trener UEFA B w różnych kategoriach wiekowych oraz trener Klubu Olimpiad Specjalnych.

Organizator spotkań młodzieży ze znanymi sportowcami oraz zawodów w różnych dyscyplinach. W swojej pracy kładzie nacisk na indywidualne podejście do każdego podopiecznego, wykorzystując różnorodne formy aktywności fizycznej. Dzięki zaangażowaniu, wiedzy i doświadczeniu wspiera osoby z niepełnosprawnością w rozwijaniu umiejętności ruchowych, kształtowaniu zdolności motorycznych, pokonywaniu lęków oraz budowaniu pewności siebie.

• Dariusz Wolski

Ekspert rozwiązań edukacyjnych w Educarium, koordynator projektu eduStacje® 2020, edukator metody eduStacji, zajęć technicznych i lekcji robotyki, moderator Design Thinking oraz auditor systemu zarządzania jakością ISO 9001:2015.

Prowadzi szkolenia i warsztaty edukacyjne dla nauczycieli, koncentrując się na wszechstronnym rozwoju uczniów, rozwijaniu ich kompetencji oraz doskonaleniu efektów kształcenia. Zgodnie z misją Educarium głęboko wierzy, że nauka to przygoda na całe życie. Uwielbia odkrywać i wydobywać z ludzi to, co w nich najlepsze, inspirując ich do kreatywności, twórczości i pasji. Jego priorytetem jest nauka w atmosferze, która pozwala uczniom w pełni rozwijać swój potencjał. Stawia sobie za cel rozbudzenie naturalnej ciekawości, która w połączeniu z emocjami skutecznie utrwala wiedzę i wzmacnia wewnętrzną motywację każdego uczestnika szkoleń i warsztatów.

• Katarzyna Lebioda

Pedagog specjalny w zakresie resocjalizacji, logopeda, diagnosta pedagogiczny, mediator oraz terapeuta. Posiada wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu warsztatów, treningów i szkoleń dla dzieci, młodzieży, nauczycieli, wychowawców oraz rodziców. Od lat specjalizuje się w prowadzeniu Szkoły dla Rodziców na wszystkich trzech poziomach.

W pracy terapeutycznej koncentruje się na wsparciu rodzin i par, kładąc nacisk na budowanie zdrowych relacji. Pracuje pod stałą superwizją własną. Nauczyciel dyplomowany, systematycznie rozwijający swoje kompetencje zawodowe. Prywatnie miłośniczka teatru, bluesa i książek.

• Joanna Komorek

Nauczycielka Szkoły Podstawowej nr 4 w Radlinie, gdzie prowadzi zajęcia z wychowania fizycznego, techniki, zajęć kreatywnych oraz gry w szachy. Jednocześnie pracuje jako nauczyciel-konsultant w Regionalnym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli i Informacji Pedagogicznej WOM w Rybniku.

Na swoich zajęciach stosuje metodę STEAM, umożliwiając uczniom naukę poprzez praktyczne doświadczenia i kreatywne wyzwania. Lubi łączyć słowo i obraz w edukacji, co odzwierciedla podczas szkoleń i warsztatów, które prowadzi. Propagując myślenie wizualne, uczy nie tylko kreatywnego myślenia, ale także porządkowania notatek i skutecznej komunikacji.

Wielokrotnie uczestniczyła w konferencjach, podczas których tworzyła graficzne zapisy wystąpień, przelewając wypowiedzi prelegentów na papier. Podczas I edycji konferencji WNET "Zacznijmy od edukacji!" stworzyła zapisy wystąpień prelegentów. Podobnie będzie podczas II edycji.

• Justyna Robakowska

Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i edukacji dla bezpieczeństwa. Przez wiele lat pełniła także funkcję pedagoga szkolnego w Szkole Podstawowej nr 3 w Rydułtowach. Konsultantka edukacji wczesnoszkolnej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli, ambasadorka Wiosny Edukacji.

Tworzy swoim uczniom szkołę marzeń – miejsce, w którym każdy ma szansę na swój mały lub wielki sukces. Od siedmiu lat pracuje w nurcie oceniania kształtującego, bez zadań domowych i schematycznego wypełniania ćwiczeń. Podczas szkoleń i warsztatów inspiruje nauczycieli do zmiany, pokazując, że szkoła może być przestrzenią rozwijania kreatywności, odkrywania ukrytego potencjału oraz wspierania zarówno uczniów zdolnych, jak i tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

W swojej pracy kładzie nacisk na relacje, współpracę oraz wychodzenie poza mury szkoły, by w ten sposób rozwijać naturalną ciekawość dzieci.

• Dorota Dziamska

Pedagog (UAM), harcmistrzyni, nauczycielka przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej, nauczycielka akademicka, wykładowczyni Centralnej Szkoły Instruktorów Zuchowych ZHP. Konsultantka metodyczna, dyrektorka Pracowni Pedagogicznej im. prof. Ryszarda Więckowskiego. Redaktorka merytoryczna czasopisma "Wychowanie w Przedszkolu" (2017–2021). Założycielka Polskiego Centrum Origami. Twórczyni modeli i metod wykorzystania origami w edukacji, prezentowanych na międzynarodowych kongresach i warsztatach. Jej zawodową pasją jest implementacja założeń pedagogiki oczekiwań dziecka oraz tworzenie niekonwencjonalnych form pracy z dziećmi wiodących do zaspokojenia tzw. „dziecięcego głodu ruchu “. Autorka systemu kształcenia i terapii "Edukacja przez ruch", którego tworzeniu poświęciła ponad 27 lat. Zajmuje się jego upowszechnianiem w Polsce i poza jej granicami, prowadząc praktyczne szkolenia i warsztaty z nauczycielami, tworząc serie książek i pomocy multimedialnych.

Autorka około 150 publikacji, w tym artykułów pedagogicznych, skryptów metodycznych, programów nauczania, serii wydawniczych dla pedagogów i dzieci oraz filmów edukacyjnych. Koordynatorka ekspertów Ministerstwa Edukacji Narodowej piszących podstawy programowe dla wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej 2017 r. Promotorka idei powszechnej dwujęzyczności. Prowadzi działalność społeczną na rzecz dzieci i rodziców jako ekspertka Fundacji Rzecznik Praw Rodziców oraz ekspertka Stowarzyszenia Nasze Dzieci – Razem Przeciw Alienacji w Rodzinie.